Fakulta architektury ČVUT rozšiřuje svůj pedagogický tým o osobnosti z evropských akademických i profesních prostředí. V zimním semestru 2026/27 povedou ateliéry belgický architekt Dirk Somers, v Nizozemsku působící krajinářské architektky Maike van Stiphout a Zuzana Jančovičová a berlínské duo Giulia Biondi a Nicolas Fajt. Přinesou témata a přístupy vycházející z praxe, výzkumu i zkušenosti z předních evropských univerzit.

Jak se malé dítě učí, že pohyb jeho ruky může změnit svět kolem něj? A co se při tom odehrává v jeho mozku? Mezinárodní tým vědců z Fakulty elektrotechnické ČVUT, Universität Hamburg a Université Paris Cité hledal odpovědi pomocí humanoidního robota iCub. Výsledky experimentů, které přinášejí nový pohled na mechanismy raného učení, nyní publikuje Science Robotics, nejprestižnější vědecký časopis v oboru robotiky.

Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská (FJFI) ČVUT sčítá první úspory, kterých dosáhla díky EPC projektu od společnosti ENESA z holdingu ČEZ ESCO. Jedna z nejstarších technických univerzit v Evropě díky modernizaci dvou pražských a jedné děčínské budovy ročně ušetří téměř 4 miliony korun. Spotřeba energií se v objektech celkem sníží o 1 200 MWh ročně, tedy o více než čtvrtinu. Ve spojení s předchozími EPC projekty přitom celá ČVUT každý rok šetří na energiích přes 25 milionů korun.

Quantum Innovation Center (QIC) je jediným českým uzlem v IBM Quantum Network, celosvětové síti o více než 275 organizacích. Pod vedením Českého vysokého učení technického (ČVUT) propojuje osm českých akademických a vědeckých institucí a otevírá jim přímý přístup k nejvýkonnějším kvantovým systémům IBM. Cílem je budovat znalosti v kvantových technologiích, prokazovat jejich praktický přínos a posilovat odolnost státu vůči vnějším hrozbám. Za první rok fungování se z něj stal funkční ekosystém s desítkami běžících výzkumných projektů, stovkami proškolených lidí a reálně využívaným kvantovým hardwarem.

Jak proměnit reálný problém v inovativní řešení? Mezinárodní studentská soutěž Collider propojuje studující napříč obory, univerzitami a evropskými zeměmi. Rozvíjí podnikavost, inovativní myšlení a schopnost řešit skutečné výzvy – a ukazuje, jak může vypadat budoucnost evropského vzdělávání.